OŠ Vežica

Osnovna škola Vežica prva je državna osnovna škola u Hrvatskoj, a druga državna škola u Europi, koja je školske godine 2012./2013. uvela tablete u nastavu te na taj način započela ostvarivati ono što Nacionalni okvirni kurikulum i zahtjeva - stjecanje novih znanja i vještina koje naglasak stavljaju na razvoj kritičkog razmišljanja i informatičke pismenosti. Prije svega, trebalo je educirati nastavnike ze novi tip nastave koji odlikuje inovativnost, kreativnost i suradnički odnos s učenicima.

Eksperimentalnim programom iŠkola, koji se provodi u suradnji s Filozofskim fakultetom u Rijeci i Appleom, obuhvaćen je 8. c razred, a očekuje se da će "digitalna nastava" učenike tog razreda motivirati za učenje, doprinijeti aktivnijem uključivanju učenika u nastavni proces te na koncu poboljšati i njihov školski uspjeh. Za potrebe ovog projekta kojim će u potpunosti biti promijenjen dosadašnji način rada u osnovnoj školi, škola je izdvojila 150.000 kuna.

U sklopu projekta iŠkola svi učenici osmog razreda i njihovi učitelji dobili su tablete pa se nastava svih predmeta izvodi interaktivnim učenjem popraćenim multimedijom i Internetom. Sve nastavne materijale i zadatke učenici dobivaju elektroničkom poštom, online se pišu i svi testovi i čitaju lektire. Učenici na taj način usvajaju digitalne kompetencije koje se od njih očekuju u budućnosti.

2013./2014. godine zbog velikog interesa roditelja u tri peta i dva šesta razreda, tabletima se počinju koristiti i ti razredi. Roditelji su financirali 90% učenika, dok je škola osigurala uređaje za djecu slabijeg imovinskog stanja. Prvi u Hrvatskoj dobit će i udžbenike u pdf obliku te e-udžbenike.

Lakše torbe i manje knjiga prednosti su novih tehnologija od kojih ne zaziru ni učitelji s dugogodišnjim iskustvom. Učenici mogu aktivnije sudjelovati u nastavi, a učitelji imaju mogućnost promijeniti način rada. Takav način je u ovoj školi doveo do veće motivacije i aktivnosti učenika te boljeg školskog uspjeha.

2015. godine školu je posjetio i ministar Mornar koji je oduševljen viđenim te smatra da je upravo način na koji radi OŠ Vežica škola budućnosti te se nada da će se zahvaljujući projektu e-Škole istovjetan oblik nastave vrlo brzo održavati i u ostalim školama u zemlji.

I. OŠ Varaždin

Projekt osuvremenjivanja nastave i uvođenja tableta kao pomoćnog nastavnog sredstva započeo je na inicijativu Tee Pavičić, učiteljice razredne nastave, koja je u jednoj finskoj školi u Španjolskoj završila edukaciju za rad s učenicima uz pomoć novih tehnologija. Projekt pod nazivom 'Modernizacija rada i osuvremenjivanje nastavnog procesa I. osnovne škole Varaždin primjenom IKT-a' prošao je na sponzorskom natječaju HEP-a i s dobivenim iznosom škola je kupila tablete, a novac za preostalu potrebnu tehnologiju školi je donirao Grad Varaždin. U projekt su uključeni učenici 3. i 4. Razreda, a cilj mu je dodatno motivirati učenike za matematičke sadržaje te nastavu učiniti zanimljivijom, kvalitetnijom i bližom učenicima.

U nastavi su se koristile brojne aplikacije. Učenicima su bile najdraže Kahoot, Socrative i Plickers.

Rezultati su pokazali kako se motivacija djece za matematiku, kod onih koji su koristili tablet, sa 14% povećala na čak 65%, a zanimljivost tog predmeta porasla je za 50%.

"Podaci istraživanja koje sam provela pokazali su da otkako rade i na tabletima, 59 posto djece je motiviranije za učenje, a uspjeh je za 34 posto bolji"

Škola zasada ima 13 tableta što znači da u jednom razredu po dvoje učenika može raditi na tabletu što je dobro jer ako jedan učenik nešto pogriješi, drugi ga može ispraviti. Škola se i dalje prijavljuje na razne natječaje kako bi se nabavilo još opreme.

Tableti imaju pozitivan utjecaj na motivaciju, aktivnost i uspjeh učenika. Matematika im je postala zanimljiviji i zabavniji predmet. Djeca jedva čekaju taj sat matematike kako bi točno riješili tablicu množenja i pobijedili svoje prijatelje u razredu. 

Ovakvo vođenje nastave naročito bi, prema Teinim riječima, bilo dobro za učenike koji imaju poteškoća u učenju (npr. disgrafiju, disleksiju, ADHD). - Kada koriste tablet mogu neke zadatke ponoviti, slušati zadatak, za razliku od zadatka napisanog na ploči, dok im velik tekst u knjizi predstavlja problem. Također se sadržaji poput geometrijskih tijela mogu vidjeti u trodimenzionalnom obliku.

I dalje koriste olovku, bilježnicu, udžbenike, kredu i ploču. Nije potrebno svaki sat koristiti tablete jer bi s vremenom djeci pala motivacija. Tehnologiju koriste na nekim satovima, do desetak minuta, najčešće za ponavljanje neke cjeline. Treba biti umjeren, jer bi brzo došlo do zasićenja.

Osim učiteljice Tee Pavičić, tablete u svojoj nastavi također su počele koristiti i druge učiteljice u školi tako da su u proces osuvremenjivanja nastavnog procesa uključeni gotovo svi učenici nižih razreda.

Korištenjem tableta u školi zadovoljna je i ravnateljica varaždinske škole Karmen Hans-Jalšovec.

OŠ Izidor Kršnjavi

Ova škola slovi kao najbolja u Hrvatskoj jer su učenici redovito među najuspješnijima na raznim županijskim, državnim i međunarodnim natjecanjima u matematici, prirodoslovnim predmetima i jezicima.

Škola prati razvoj svakog djeteta, te sustavno podiže kvalitetu rada, pritome primjenjujući suvremene nastavne metode, sredstva i oblike rada.

To je prva škola koja je ju sklopu projekta e-Škole opremljena multimedijalnom opremom koja uključuje tablete, ormare za njihovo punjenje, projektore, ozvučenje, videokonferenciju, dokument kameru i druge uređaje.

Dokument kamera se pokazala kao neizostavan dio nastave, primjerice u geometriji umjesto po ploči profesorica crta jednostavno na papiru ispod kamere. Njezina prednost je i u tome što se s njom mogu unaprijed snimiti materijali, ili predavanje snimiti na SD karticu i dati učenicima koji taj dan nisu bili na nastavi.